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培养学生的英语口语、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。其中“写”又是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力，而英语的写作能力又是语言知识和语言运用技能的综合体现，是一种难度较高的语言输出活动。要提高英语的写作水平，必须从基础抓起，并由简到繁，由易到难循序渐进，持之以恒地坚持训练。