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本文根据新课标要求,明确了新教材中模型建构活动的具体内容,提出了利用物理模型、数学模型、概念模型来建构生物学的重要概念,通过建构模型,排除、舍弃非本质因素,突出事物的本质特征,使生命现象或过程得到纯化和简化,让学生容易地掌握知识的规律.
以模型建构达成生物学重要概念
【摘 要】
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本文根据新课标要求,明确了新教材中模型建构活动的具体内容,提出了利用物理模型、数学模型、概念模型来建构生物学的重要概念,通过建构模型,排除、舍弃非本质因素,突出事物
【机 构】
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福建省漳州立人学校,福建漳州,363000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年7期
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