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朗诵教学是语文教学中比较重要的环节之一,学生通过朗诵不仅能够加深理解,更有利于培养共情能力.因此,就初中语文诵读教学进行讨论和研究,对具体的实施策略进行简要阐述,并结合多年的实际教学经验,提出几点建议.
唇间开出的“莲花” ——初中语文诵读教学探究
【摘 要】
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朗诵教学是语文教学中比较重要的环节之一,学生通过朗诵不仅能够加深理解,更有利于培养共情能力.因此,就初中语文诵读教学进行讨论和研究,对具体的实施策略进行简要阐述,并结
【机 构】
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陕西省略阳县西淮坝镇九年制学校,陕西 略阳
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年8期
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