论文部分内容阅读
随着近些年新课改的进一步推进与实施，小学音乐课堂教学模式必须做出调整。在新时期下开展小学音乐教学活动需要充分体现学生课堂学习的主体性，从而使学生成为课堂上的小主人。在实际教学中教师需要充分考虑学生的实际情况以及兴趣爱好，并制订出与之相符且有趣的教学活动。另外，在传授学生音乐基础知识和技能的过程中教师还要注重培养学生的核心素养，在提升课堂教学质量与效率的基础上丰富学生的精神世界，从而将学生的审美能力不断提升上去。