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摘 要：近些年随着经济水平的发展，我国教育也在不断地进行改革与完善，教育是国家之本，只有将教育的发展放在首要位置才能奠定我国未来发展的基础。高职院校的发展是我国教育部门在近些年来较为重视的一项内容，所以加强高职院校学生管理工作已经成为我国教育部门在现阶段的基本目标。本研究将对我国高职院校现阶段的学生管理工作进行细致的分析，提出较为合理的提升高职院校学生管理工作的具体方法。
关键词：提升；高职院校；学生管理
前言：高职院校是我国现阶段较为重视的教育院校，它为国家提供一些懂得高等技术的人才，为我国现阶段的发展起到了积极的推动作用。高职院校虽然在近几年有了较好的发展，但是目前还是存在着一些抑制其继续发展的问题。高职院校学生管理工作就是存在较多问题的一项内容，想要使我国高职院校的教育工作在未来有更好的发展，就要首先解决高职院校学生管理工作中存在的问题。现阶段我国教育部门已经将提升高职院校学生管理工作水平作为下一阶段的基本目标，所以高职院校有待在未来有显著的提升与改变。
1.我国高职院校学生管理工作的发展概况
1.1我国高职院校学生管理工作的背景
我国高职院校有着较长时间的发展历程，在每一个发展的历程中高职院校都发生着改变与进步。我国是一个对教育事业十分重视的国家，所以无论在任何发展时期，国家对教育的建设都是投入较大精力的，高职院校为现阶段我国发展过程中输送技术型人才的重要院校，国家的建设与高职院校学生有着重要的联系。在过去我过高职院校受到的重视程度远没有普通高等院校的多，所以在对学生管理工作上也有着较大的欠缺。高职院校学生管理工作水平的提高对高职院校整体的发展有着重要的意义，只有将学生管理的到位，学校就能起到教育高水平人才的职责，进而能够有着更好地发展。我国高职院校的学生管理工作在传统上存在很多的问题，学生管理队伍达不到相应的标准，院校对学生的管理理念也有待进一步的完善。学生在进行高等技术的学习过程中，只是将一些理念性的知识内容进行了很好的学习，学校对学生没有进行相应管理上的重视，以至于高职院校学生在工作的素质上有着较为严重的欠缺。高职院校的学生是我国未来建设的主要技术型人才，所以在进行对他们教育的过程中不仅要提高其对知识的应用与操作内容的实践，还应主要加强对他们的管理，有效的提升其自身的工作素质，从而使他们在建设国家的过程中发挥更大的作用。
1.2我国高职院校学生管理工作的发展现状
现阶段我国高职院校学生管理工作已经有了较大程度上的提高，国家教育部门正在积极的对高职院校进行进一步的改革与完善，努力的将高职院校学生管理工作存在的问题进行解决。虽然在近几年高职院校有了较为明显的进步，但是目前还使存在一些较为突出的发展中问题。高职院校学生管理工作现在存在的较大问题就是学校对学生的管理队伍还达不到相应的标准，学生在校学习过过程中应该有相应对其进行严格管理的管理队伍，学生的在校行为是应当受到合理约束的，只有这样才能使学生在学习的过程中减少个人原因而引起的问题。但是现阶段对高职院校学生进行管理的管理人员人数较为短缺，且管理人员的工作水平也有着较大的差距，这就将使高职院校学生不能收到很好的管理，从而较多的引发一些学校不必要的违纪行为[1]。学生得不到严格的管理对其日后进一步的发展也十分不利，对其自身素质的提高也产生较为严重的阻碍。高职院校在对学生进行自主管理能力培养的过程中也出现了较多的问题，学校首先对加强培养学生自主管理能力的力度不够，以至于不能有效的使学生自主管理能力有所提高。高职院校学生管理工作的管理理念还较为传统，已经不能很好地适应当代社会的发展。
1.3提升我国高职院校学生管理水平的必要性
目前我国的各个方面正在进行着积极的建设，在建设过程中国家对技术型人才的需求量十分大，这就使得国家对高等院校的重视程度有了显著的加强。高职院校在进行学生管理的过程中会对学生进行知识的传授与素质的培养，这两方面对学生的发展都起到重要的作用。提升我國高职院校学生管理工作是十分必要的，学生只有在严格的管理工作下才能培养更好地自身素质，自身素质的养成对其日后工作有着重要的意义。只有高素质的技术型人才才能对我国国家建设起到推动性的作用，提高我国未来技术型人才的素质就要从本质上解决，加强高职院校学生的管理工作正是我国教育部门应该是首要重视的一个问题。高职院校虽然在我国过去不太受到重视，但是他对我国建设的重要性却不容忽视，只有将高职院校的发展放在重要的战略地位上才能为我国未来的发展打下坚实的基础。
2.提升我国高职院校管理水平的基本措施
2.1加强学生管理队伍建设
高职院校学生管理队伍主要就是以老师为主，来对学生进行日常的管理，不仅要在知识与技术上对其进行传播，更重要的就是要提高学生的综合素质。建立一支纪律严明的学生管理队伍是现阶段我国高职院校的主要目标，班主任要以学生为本，不仅要在工作上做到一丝不苟，还要在生活中对学生进行关照。学生在学校的生活是步入社会的第一步，所以老师要对学生在生活中做到正确的指引。班主任队伍的素质高低直接影响到校风和学风建设，影响到学生对社会的认可和服务社会的意识，所以培养班主任的工作素质是对提高高职院校学生管理工作水平的重要环节[2]。在管理的过程中，管理工作人员要注意转换角色，摆正自己的位置，积极主动地为学生提供学习和生活方面的管理与服务，营造学生奋发向上的成长成才氛围。
2.2完善学生管理建设理念
高职院校对学生的管理理念应该是“以人为本”，以人为本不仅是对老师对学生的责任程度加强，还能有效的树立老师以学生为本的服务意识。老师是学生的引路人，只有老师将学生的学习成绩以及在校内的表现进行重视才能有效的提高学生的学习成绩以及个人素质。在对学生进行严格管理的同时要充分尊重学生自主权，完善高职学生管理工作的新理念，强调学生全面发展同时也注重学生的个性发展。每一个学生具有不同的个性与特点，因材施教是老师进行教学的正确手段。学生的个性需要进行合理的发展，这对学生提高学习兴趣起到重要的作用。老师要从学生的实际出发进行科学管理，为学生创造成长成才所必须的良好条件，学校良好的氛围对学生的学习成绩提高有着重要的积极作用。
2.3注重培养学生自主管理能力
高职院校中的学生应该有一定的自主管理能力，作为当代的学生，自我约束能力的培养对其日后工作面对困难的独立解决能力提高有着很好的帮助。学校与老师必须充分信任学生并尊重学生的自主权益，确立学生主体地位以及以学生为主体的自我教育观，正确合理的培养学生的自主管理能力。高职院校学生自语管理能力培养的最好方式就是积极的引导他们参加社会实践活动，在实践活动中实现自我的成长，从而有效地进行自我约束。
3.结语
我国高职院校是我国教育部门在近几年中较为重视的教育机构，它为我国输送了大量的高等技术型人才，我国正值快速建设过程中，对技术型人才有着大量的需求量，所以努力提高我国高职院校学生的综合素质是目前我国较为重视的一个问题。高职院校必须要对学生管理工作进行加强，在未来的发展中提升学生管理工作水平，这样才能够保证学生的综合素质可以有效地提高。经过我国教育部门的努力，相信我国高职院校学生管理工作会有很大程度的提升。
参考文献
[1] 孙燕.浅谈新时期高职院校学生的管理工作[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2012，（12）：241-244.
[2] 曹洋. 加强高职院校学生管理工作的难点与对策[J]. 北京劳动保障职业学院学报，2013（2）.
作者简介：
吕广霞 ，徐州工业职业技术学院 体艺部
关键词：提升；高职院校；学生管理
前言：高职院校是我国现阶段较为重视的教育院校，它为国家提供一些懂得高等技术的人才，为我国现阶段的发展起到了积极的推动作用。高职院校虽然在近几年有了较好的发展，但是目前还是存在着一些抑制其继续发展的问题。高职院校学生管理工作就是存在较多问题的一项内容，想要使我国高职院校的教育工作在未来有更好的发展，就要首先解决高职院校学生管理工作中存在的问题。现阶段我国教育部门已经将提升高职院校学生管理工作水平作为下一阶段的基本目标，所以高职院校有待在未来有显著的提升与改变。
1.我国高职院校学生管理工作的发展概况
1.1我国高职院校学生管理工作的背景
我国高职院校有着较长时间的发展历程，在每一个发展的历程中高职院校都发生着改变与进步。我国是一个对教育事业十分重视的国家，所以无论在任何发展时期，国家对教育的建设都是投入较大精力的，高职院校为现阶段我国发展过程中输送技术型人才的重要院校，国家的建设与高职院校学生有着重要的联系。在过去我过高职院校受到的重视程度远没有普通高等院校的多，所以在对学生管理工作上也有着较大的欠缺。高职院校学生管理工作水平的提高对高职院校整体的发展有着重要的意义，只有将学生管理的到位，学校就能起到教育高水平人才的职责，进而能够有着更好地发展。我国高职院校的学生管理工作在传统上存在很多的问题，学生管理队伍达不到相应的标准，院校对学生的管理理念也有待进一步的完善。学生在进行高等技术的学习过程中，只是将一些理念性的知识内容进行了很好的学习，学校对学生没有进行相应管理上的重视，以至于高职院校学生在工作的素质上有着较为严重的欠缺。高职院校的学生是我国未来建设的主要技术型人才，所以在进行对他们教育的过程中不仅要提高其对知识的应用与操作内容的实践，还应主要加强对他们的管理，有效的提升其自身的工作素质，从而使他们在建设国家的过程中发挥更大的作用。
1.2我国高职院校学生管理工作的发展现状
现阶段我国高职院校学生管理工作已经有了较大程度上的提高，国家教育部门正在积极的对高职院校进行进一步的改革与完善，努力的将高职院校学生管理工作存在的问题进行解决。虽然在近几年高职院校有了较为明显的进步，但是目前还使存在一些较为突出的发展中问题。高职院校学生管理工作现在存在的较大问题就是学校对学生的管理队伍还达不到相应的标准，学生在校学习过过程中应该有相应对其进行严格管理的管理队伍，学生的在校行为是应当受到合理约束的，只有这样才能使学生在学习的过程中减少个人原因而引起的问题。但是现阶段对高职院校学生进行管理的管理人员人数较为短缺，且管理人员的工作水平也有着较大的差距，这就将使高职院校学生不能收到很好的管理，从而较多的引发一些学校不必要的违纪行为[1]。学生得不到严格的管理对其日后进一步的发展也十分不利，对其自身素质的提高也产生较为严重的阻碍。高职院校在对学生进行自主管理能力培养的过程中也出现了较多的问题，学校首先对加强培养学生自主管理能力的力度不够，以至于不能有效的使学生自主管理能力有所提高。高职院校学生管理工作的管理理念还较为传统，已经不能很好地适应当代社会的发展。
1.3提升我国高职院校学生管理水平的必要性
目前我国的各个方面正在进行着积极的建设，在建设过程中国家对技术型人才的需求量十分大，这就使得国家对高等院校的重视程度有了显著的加强。高职院校在进行学生管理的过程中会对学生进行知识的传授与素质的培养，这两方面对学生的发展都起到重要的作用。提升我國高职院校学生管理工作是十分必要的，学生只有在严格的管理工作下才能培养更好地自身素质，自身素质的养成对其日后工作有着重要的意义。只有高素质的技术型人才才能对我国国家建设起到推动性的作用，提高我国未来技术型人才的素质就要从本质上解决，加强高职院校学生的管理工作正是我国教育部门应该是首要重视的一个问题。高职院校虽然在我国过去不太受到重视，但是他对我国建设的重要性却不容忽视，只有将高职院校的发展放在重要的战略地位上才能为我国未来的发展打下坚实的基础。
2.提升我国高职院校管理水平的基本措施
2.1加强学生管理队伍建设
高职院校学生管理队伍主要就是以老师为主，来对学生进行日常的管理，不仅要在知识与技术上对其进行传播，更重要的就是要提高学生的综合素质。建立一支纪律严明的学生管理队伍是现阶段我国高职院校的主要目标，班主任要以学生为本，不仅要在工作上做到一丝不苟，还要在生活中对学生进行关照。学生在学校的生活是步入社会的第一步，所以老师要对学生在生活中做到正确的指引。班主任队伍的素质高低直接影响到校风和学风建设，影响到学生对社会的认可和服务社会的意识，所以培养班主任的工作素质是对提高高职院校学生管理工作水平的重要环节[2]。在管理的过程中，管理工作人员要注意转换角色，摆正自己的位置，积极主动地为学生提供学习和生活方面的管理与服务，营造学生奋发向上的成长成才氛围。
2.2完善学生管理建设理念
高职院校对学生的管理理念应该是“以人为本”，以人为本不仅是对老师对学生的责任程度加强，还能有效的树立老师以学生为本的服务意识。老师是学生的引路人，只有老师将学生的学习成绩以及在校内的表现进行重视才能有效的提高学生的学习成绩以及个人素质。在对学生进行严格管理的同时要充分尊重学生自主权，完善高职学生管理工作的新理念，强调学生全面发展同时也注重学生的个性发展。每一个学生具有不同的个性与特点，因材施教是老师进行教学的正确手段。学生的个性需要进行合理的发展，这对学生提高学习兴趣起到重要的作用。老师要从学生的实际出发进行科学管理，为学生创造成长成才所必须的良好条件，学校良好的氛围对学生的学习成绩提高有着重要的积极作用。
2.3注重培养学生自主管理能力
高职院校中的学生应该有一定的自主管理能力，作为当代的学生，自我约束能力的培养对其日后工作面对困难的独立解决能力提高有着很好的帮助。学校与老师必须充分信任学生并尊重学生的自主权益，确立学生主体地位以及以学生为主体的自我教育观，正确合理的培养学生的自主管理能力。高职院校学生自语管理能力培养的最好方式就是积极的引导他们参加社会实践活动，在实践活动中实现自我的成长，从而有效地进行自我约束。
3.结语
我国高职院校是我国教育部门在近几年中较为重视的教育机构，它为我国输送了大量的高等技术型人才，我国正值快速建设过程中，对技术型人才有着大量的需求量，所以努力提高我国高职院校学生的综合素质是目前我国较为重视的一个问题。高职院校必须要对学生管理工作进行加强，在未来的发展中提升学生管理工作水平，这样才能够保证学生的综合素质可以有效地提高。经过我国教育部门的努力，相信我国高职院校学生管理工作会有很大程度的提升。
参考文献
[1] 孙燕.浅谈新时期高职院校学生的管理工作[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2012，（12）：241-244.
[2] 曹洋. 加强高职院校学生管理工作的难点与对策[J]. 北京劳动保障职业学院学报，2013（2）.
作者简介：
吕广霞 ，徐州工业职业技术学院 体艺部