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高中数学学习中新的知识总是在某种程度下改变着已有的数学知识结构，不断的会对新知识进行重新组合，从而形成新的数学知识体验。这就是迁移在数学学习中无形中起到的作用，因此，数学教师要将迁移理论融进数学教学中去，有意识的设计出促进学习迁移的有效教学，让学生做到举一反三、触类旁通，学习效果获得更大的迁移。