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悦悦对写作文从不犯愁，这次却有些不一样。
那天放学一回到家她就告诉我，当天的作业是写一篇命题作文，题目是“妈妈的手”。可她坐下来摊开作文本，却迟迟不下笔。是被难住了吗？这明明是一个很简单的题目啊！发现我询问的目光，悦悦干脆放下手中的笔，打开了话匣子：“我本来也觉得这篇作文很好写，可是想来想去，却觉得选的素材都俗不可耐。”
“哦？怎么个俗不可耐法？说来听听呗。”我说。
“相信大部分同学都会这样写：妈妈的手会做美味的饭菜；下雨了，妈妈的手给我撑伞；生病了，妈妈的手抚摸我的额头，让我感觉很温暖；或者是上学、放学路上妈妈的大手总是牵着我的小手；甚至有的同学可能会写：妈妈用手打了我，却是打在我身上痛在妈妈心上……哎呀呀，这个题目太俗套了，都被写坏了啊！”悦悦苦恼地说，“我发现，越简单的题目越不好写。”
我忍不住笑起来：“听起来真是落了俗套。不过，这个题目虽然很普通，但可选的素材却很多。你能不能从有趣的角度找素材呢？妈妈的手不只是会做饭会打屁股，还会做很多好玩的事啊，比如说——”我故意停顿。
“好玩的？嗯，翻绳。”悦悦快速接上话。这几天她班里风靡翻绳游戏，回到家她就缠着我和她一起玩。我总是能翻出一些新鲜好玩的花样，带给她很多惊喜。
“还经常摔坏东西，都不知道摔了几个西瓜了。”悦悦提起我的糗事。哈哈，还真是这样，不知是西瓜太重还是我的手太滑，我總是抱不住西瓜，吓得我好长时间都不敢买，后来还是悦悦想出办法，让卖瓜的人直接挑好放在购物袋里再给我。
“你看，手既能做‘好事’，也能做‘坏事’，试试从不同的角度来写吧。”为了孩子的作文，不能只顾保持自己的美好形象啊，是不是？我也是很拼的！
“我知道写什么了！嘿嘿，我要写得与众不同！”悦悦兴奋地拿起笔，开工了。
于是，在这篇作文里，妈妈的手是欢乐的源泉，既有化腐朽为神奇的灵巧，又有莫名其妙失误时的笨拙可笑，让人仿佛亲眼看到了一位生动可爱的妈妈，她通过一双手创造了幸福快乐的生活。这不正好达到了“我手写我心”的写作要求么？
从平凡的生活中寻找闪光点，就能把“俗套”的题目写得新颖有趣。这样一来，作文就一点儿都不难了。
妈妈的话
作文想写得不落俗套，就要有一双爱观察的眼睛和一个爱思考的大脑。平时生活学习中多留心多观察，发现有趣的事物及时记下来，建成自己的“素材库”。这样，写作时只要确定好主题，就能随时去“素材库”里提取出最合适、最好的素材，写出好的文章了。
悦悦这篇《妈妈的手》中用到的素材，就都是从生活中观察到的。手能做很多事，她挑选了两件有代表性的“好事”——跳绳和翻绳来详写，突出了手的灵活多变，又选了两件“糗事”——摔西瓜和喂猫吃点心来简写，从不同角度反映了妈妈的手“时而让我哈哈大笑，时而让我惊叹不已”。内容清新真实，既呼应了主题，又详略得当。作文最后一段，邀请妈妈一起去抓小鱼，给人一个小小的期待，意犹未尽。
编辑点评
看完悦悦的文章，编辑觉得确如悦悦妈妈所言，内容清新，让人读来轻松愉悦。文章之所以有这样的效果，重点在于悦悦动笔之前经过了仔细构思。她清楚地知道自己想写一篇什么样的文章，并围绕这个中心，挑选出了合适的素材。由此可见，构思对作文来说是多么重要。那么写作文时应该如何构思呢？编辑认为同学们不妨问自己几个问题：想写什么？为什么写这个主题？想表达一种什么样的情绪？围绕这个主题发生过什么故事？你觉得自己的故事有特点吗？特点有哪些？哪些故事符合你想表达的情绪？这些故事可以分类吗？你觉得应该先写什么，然后再写什么？把这些问题想清楚后，基本上，一篇作文的主要内容就都构思完成啦。有兴趣的同学，不妨试试看哦！
（编辑 旦 旦）
那天放学一回到家她就告诉我，当天的作业是写一篇命题作文，题目是“妈妈的手”。可她坐下来摊开作文本，却迟迟不下笔。是被难住了吗？这明明是一个很简单的题目啊！发现我询问的目光，悦悦干脆放下手中的笔，打开了话匣子：“我本来也觉得这篇作文很好写，可是想来想去，却觉得选的素材都俗不可耐。”
“哦？怎么个俗不可耐法？说来听听呗。”我说。
“相信大部分同学都会这样写：妈妈的手会做美味的饭菜；下雨了，妈妈的手给我撑伞；生病了，妈妈的手抚摸我的额头，让我感觉很温暖；或者是上学、放学路上妈妈的大手总是牵着我的小手；甚至有的同学可能会写：妈妈用手打了我，却是打在我身上痛在妈妈心上……哎呀呀，这个题目太俗套了，都被写坏了啊！”悦悦苦恼地说，“我发现，越简单的题目越不好写。”
我忍不住笑起来：“听起来真是落了俗套。不过，这个题目虽然很普通，但可选的素材却很多。你能不能从有趣的角度找素材呢？妈妈的手不只是会做饭会打屁股，还会做很多好玩的事啊，比如说——”我故意停顿。
“好玩的？嗯，翻绳。”悦悦快速接上话。这几天她班里风靡翻绳游戏，回到家她就缠着我和她一起玩。我总是能翻出一些新鲜好玩的花样，带给她很多惊喜。
“还经常摔坏东西，都不知道摔了几个西瓜了。”悦悦提起我的糗事。哈哈，还真是这样，不知是西瓜太重还是我的手太滑，我總是抱不住西瓜，吓得我好长时间都不敢买，后来还是悦悦想出办法，让卖瓜的人直接挑好放在购物袋里再给我。
“你看，手既能做‘好事’，也能做‘坏事’，试试从不同的角度来写吧。”为了孩子的作文，不能只顾保持自己的美好形象啊，是不是？我也是很拼的！
“我知道写什么了！嘿嘿，我要写得与众不同！”悦悦兴奋地拿起笔，开工了。
于是，在这篇作文里，妈妈的手是欢乐的源泉，既有化腐朽为神奇的灵巧，又有莫名其妙失误时的笨拙可笑，让人仿佛亲眼看到了一位生动可爱的妈妈，她通过一双手创造了幸福快乐的生活。这不正好达到了“我手写我心”的写作要求么？
从平凡的生活中寻找闪光点，就能把“俗套”的题目写得新颖有趣。这样一来，作文就一点儿都不难了。
妈妈的话
作文想写得不落俗套，就要有一双爱观察的眼睛和一个爱思考的大脑。平时生活学习中多留心多观察，发现有趣的事物及时记下来，建成自己的“素材库”。这样，写作时只要确定好主题，就能随时去“素材库”里提取出最合适、最好的素材，写出好的文章了。
悦悦这篇《妈妈的手》中用到的素材，就都是从生活中观察到的。手能做很多事，她挑选了两件有代表性的“好事”——跳绳和翻绳来详写，突出了手的灵活多变，又选了两件“糗事”——摔西瓜和喂猫吃点心来简写，从不同角度反映了妈妈的手“时而让我哈哈大笑，时而让我惊叹不已”。内容清新真实，既呼应了主题，又详略得当。作文最后一段，邀请妈妈一起去抓小鱼，给人一个小小的期待，意犹未尽。
编辑点评
看完悦悦的文章，编辑觉得确如悦悦妈妈所言，内容清新，让人读来轻松愉悦。文章之所以有这样的效果，重点在于悦悦动笔之前经过了仔细构思。她清楚地知道自己想写一篇什么样的文章，并围绕这个中心，挑选出了合适的素材。由此可见，构思对作文来说是多么重要。那么写作文时应该如何构思呢？编辑认为同学们不妨问自己几个问题：想写什么？为什么写这个主题？想表达一种什么样的情绪？围绕这个主题发生过什么故事？你觉得自己的故事有特点吗？特点有哪些？哪些故事符合你想表达的情绪？这些故事可以分类吗？你觉得应该先写什么，然后再写什么？把这些问题想清楚后，基本上，一篇作文的主要内容就都构思完成啦。有兴趣的同学，不妨试试看哦！
（编辑 旦 旦）