浅谈定格动画教学中的材料运用

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  摘要:同三维动画和二维动画相比,定格动画的表现更具亲切感和温暖感,正是基于此,定格动画教学在动画相关专业教学中有着很高的地位。在本文的研究过程中,主要对定格动画在表现方面的材料分析、材料内涵与表现等进行了论述,并提出了一些材料运用的建议,希望可以对定格动画教学材料运用水平的提高起到一定的积极思考作用。
  关键词:定格动画 肌理形态 材料 造型形式
  一、材料的内涵
  在动画艺术作品中,材料的不同,就会使艺术作品的内涵和意义不同。一些特殊材料制作的艺术作品也往往具有比较独特的精神内涵和象征意义。例如,毕加索用废弃的自行车把手和车座制作出了著名作品《牛头》(牛是西班牙民族精神的象征)。因此可以说,动画作品虽然是由相关的材料构成,但是在表现意义和内涵方面,已经远远超过了材料本身的属性和意义。在艺术作品创作过程中,通过运用现象力,将艺术作品从其实物功能和实物属性方面跳出来,使得材料的运用更加独具魅力。
  (一)折纸动画的应用
  折纸动画主要是使用纸质材料,具体来说就是通过对纸质材料进行折叠、曲卷、按压等步骤,使纸质材料呈现出创造相关作品所需要的场景,符合其扮演的角色。使用的纸质材料,在表现具体动画角色方面,有着一定的局限性,因为纸质材料做成的动画形象,通常只是具备基本的动作形象,在动作展现方面显得比较生硬,肢体语言也不够丰富细腻,不过也正是由于这一点,通过纸质动画表现一些过渡快、具有很强象征需求的形象时,显得非常实用。
  (二)剪纸动画的应用
  剪纸艺术是中华民族的传统瑰宝,民间,一些地方已经把剪纸视为非常崇高的地域特色文化。使用纸质材料剪成的动画具有相当简练的造型,其表现的形象具有高度概括性和整体美感,再加上使用一些色彩鲜艳的颜料,使得剪纸动画的视觉冲击效果非常明显,在一些艺术表演场合,剪纸动画通过使用不同的材料和颜色,将所表现的动画形象表现得活灵活现。随着现代艺术创造技术的进步,手动剪纸正在同计算机软件剪纸技术进行融合,计算机软件在设计剪纸动画方面,有着非常明显的优势。在技术层面,同传统的剪纸动画片相比,通过使用计算机软件,能够将设计好的场景以及人物的各个关节部位进行存储,在设计时按照分镜表的内容,提取需要的部分场景,这样就可以省去那些不必要的拍摄场景,从而避免定格动画拍摄时的抖动、跳帧等常见问题,提高定格动画创作的质量和水平。
  二、偶类动画材料的运用
  偶类动画主要是使用立体的人偶或动物偶造型的表演,从定格动画的技术层面来看,这类动画主要是通过逐帧拍摄技术制作而成的。常见的影片的立体造像材质有泥偶、木偶、布偶等。具体的运用方法如下:
  (一)泥偶动画的应用
  泥偶动画主要使用的材料是黏土,因此在发展过程中,人们对泥偶动画又称之为黏土动画,这类动画的主要表现形式就是黏土人偶。黏土材料的成本比较高,并且在动画塑形时所需时间比较长,所以泥偶动画的制作难度较大。不过黏土材料具有可塑性强、色彩丰富等特点,这使得黏土动画表现的形象作品具有较强的艺术色彩,从而形成了其独特的艺术魅力。手工制作的黏土动画,再涂上颜料,使得其表现的泥偶形象具有立体感强、色彩光泽自然、质地淳朴等特点。
  (二)木偶动画的应用
  木偶动画运用的材料比较丰富,从传统的木偶戏继承发展而来的木偶动画在表现形式上,可通过运用多种不同材料,表现出独具魅力的效果。常见材料有海绵、木料、橡胶、石膏等,在运用这些材料时,木偶动画的连接部位还要用软性的金属丝线等进行连接,使这些金属软性材料制成的木偶动画肢体操作灵活。表演者搬动木偶的关节,使木偶做出一个个按照顺序分解成的动作,用逐格拍摄的方法一一拍摄下来,通过连续放映还原活动的影像。
  (三)布偶动画的应用
  从动画艺术历史上来看,从中国民间布偶的产生到现在,时隔几百年甚至是几千年。现在的布偶大都是用来装饰的,或是小孩子的玩具,视觉呈现程式化、意象化和内涵主题的教化功能是中国影视动画民族风格的两大特征。所谓程式就是规则、法式。艺术程式是指从语言中提炼出来,经过艺术夸张的、规范性的表现方法,明确地塑造形象、表达作品的思想感情的同时给人以新的视觉感受。
  三、结语
  定格动画对材料的使用非常重视,在制作定格动画过程中,合适的制作材料加上生动形象的艺术表现形式,才能创造出真正优秀的动画作品。随着现代动画技术的不断发展,更多丰富的材料可以进行定格动画的创作,不同的材料可以给观赏者们带来更加丰富多彩的观赏体验。在本文的研究过程中,重点对日常运用较多的动画教学材料进行了分析,对其中相关材料的运用,通过参照一些经典的案例,说明了合理的材料运用的重要性,并提出了一些材料运用的要点和建议,希望可以对定格动画教学材料运用水平的提高起到一定的帮助作用。
  参考文献:
  [1]张恒锋.历史文化纪录片的表现形式及内容架构[J].西部广播电视,2015(18).
  [2]王雅君.浅析蒙太奇在影视编导中的表现形式[J].课程教育研究,2013(16).
  (作者简介:张育维,男,湘南学院美术与设计学院,讲师,研究方向:水彩、动画、插图与民间美术)
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