论文部分内容阅读
在初中生物人教版义务教育教科书八年级上册第二章第一节《动物的运动》的教学中，有关肘关节的结构及运动是本节课的重点和难点。为让学生能更好地掌握相关知识，笔者制作了肘关节的结构及运动演示模型。
一、制作材料及工具
废旧胶板一块（0.5m2）、圆珠笔笔芯若干、皮筋三根、小木条一根、小木块一个、小铁钉若干、刻刀一把、米尺一把。
二、制作过程
1.肩胛骨模型
用胶板做一个肩胛骨的形状，在肩关节的位置处挖出一个关节窝，并在关节窝的上方找到A、B两个点（肱二头肌的肌腱附着处），在关节窝的下方找到C点（肱三头肌的肌腱附着处），如图1。
2.肱骨模型
用胶板做成肱骨的形状，并将两端做成关节头状。在肱骨上端的内侧部位找到D、E两点（肱三头肌的肌腱附着处），如图2。
3.桡骨和尺骨模型
在一块长方形胶板中部挖一个长方形孔隙，表示桡骨和尺骨间的空隙，同时将两端做成关节窝的形状。在表示桡骨的胶板上（近肘关节位置）寻找一个合适的点（肱二头肌的肌腱附着处），在表示尺骨的胶板上（近肘关节位置）寻找一个合适的点（肱三头肌的肌腱附着处），如图3。
4.肌腱的连接
在肩胛骨、肱骨、桡骨和尺骨模型已选好的点上将线头固定，以表示肌腱。
5.关节的连接
用圆珠笔笔芯代替关节，将肩關节和肘关节模型分别连接好，使关节的活动更灵活，如图4。
6.肱二头肌的连接
用皮筋代替肱二头肌，上端连接A、B两肌腱的并联线头，下端连接F点的线头。
7.肱三头肌的连接
用皮筋代替肱三头肌，上端连接D、E、C三个肌腱的并联线头，下端连接G点。
8.组装
把做好的模型固定在小木条和小木块上，整个肘关节的结构模型就做好了，如图5。
三、演示操作
1.在演示屈肘和伸肘动作前，先介绍模型的各个部件，使学生能正确了解肘关节的基本结构。
2.演示屈肘动作时，捏住代替肱二头肌的皮筋，轻轻拉动，使前臂往上提，徐徐放开此线，让前臂下垂一部分（不要完全伸直）。
3.演示伸肘动作时，捏住代替肱三头肌的皮筋，轻轻拉动，使前臂伸直。
通过演示，让学生理解肱二头肌和肱三头肌在伸肘、屈肘时主要起动力的作用，而肘关节起着支点作用。
一、制作材料及工具
废旧胶板一块（0.5m2）、圆珠笔笔芯若干、皮筋三根、小木条一根、小木块一个、小铁钉若干、刻刀一把、米尺一把。
二、制作过程
1.肩胛骨模型
用胶板做一个肩胛骨的形状，在肩关节的位置处挖出一个关节窝，并在关节窝的上方找到A、B两个点（肱二头肌的肌腱附着处），在关节窝的下方找到C点（肱三头肌的肌腱附着处），如图1。
2.肱骨模型
用胶板做成肱骨的形状，并将两端做成关节头状。在肱骨上端的内侧部位找到D、E两点（肱三头肌的肌腱附着处），如图2。
3.桡骨和尺骨模型
在一块长方形胶板中部挖一个长方形孔隙，表示桡骨和尺骨间的空隙，同时将两端做成关节窝的形状。在表示桡骨的胶板上（近肘关节位置）寻找一个合适的点（肱二头肌的肌腱附着处），在表示尺骨的胶板上（近肘关节位置）寻找一个合适的点（肱三头肌的肌腱附着处），如图3。
4.肌腱的连接
在肩胛骨、肱骨、桡骨和尺骨模型已选好的点上将线头固定，以表示肌腱。
5.关节的连接
用圆珠笔笔芯代替关节，将肩關节和肘关节模型分别连接好，使关节的活动更灵活，如图4。
6.肱二头肌的连接
用皮筋代替肱二头肌，上端连接A、B两肌腱的并联线头，下端连接F点的线头。
7.肱三头肌的连接
用皮筋代替肱三头肌，上端连接D、E、C三个肌腱的并联线头，下端连接G点。
8.组装
把做好的模型固定在小木条和小木块上，整个肘关节的结构模型就做好了，如图5。
三、演示操作
1.在演示屈肘和伸肘动作前，先介绍模型的各个部件，使学生能正确了解肘关节的基本结构。
2.演示屈肘动作时，捏住代替肱二头肌的皮筋，轻轻拉动，使前臂往上提，徐徐放开此线，让前臂下垂一部分（不要完全伸直）。
3.演示伸肘动作时，捏住代替肱三头肌的皮筋，轻轻拉动，使前臂伸直。
通过演示，让学生理解肱二头肌和肱三头肌在伸肘、屈肘时主要起动力的作用，而肘关节起着支点作用。