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在核心素养培养背景下,小学体育游戏教学理念引起了各学校和老师的关注和重视。在体育教学实践中,过多的机械式训练让小学生对体育课缺乏兴趣,甚至排斥篮球教学,这就对小学体育老师的教学方式和教学理念提出了改进要求。所以体育老师要从趣味游戏出发,根据小学生的情感需求和身体承受能力开展有趣、轻松的教学活动。本文结合具体教学经验,提出小学体育游戏教学的践行策略,以推动体育教育事业的有序开展。