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【摘 要】
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在数学活动中引领学生充分经历探究的乐趣,要求教师激发学生的学习积极性,将课堂时间还给学生,将思维机会还给学生,为学生提供充分卷入数学活动的机会,帮助学生在充分经历和
【机 构】
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新疆温宿县佳木镇第二中学
【出 处】
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散文选刊：中旬刊
【发表日期】
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2018年5期
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