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从审美心理学出发,音乐美育教育对人的心理作用远远大于其他教育方式,本文通过对音乐课程开设的现状分析、乡村初级中学学生的心理分析及音乐美育对乡村初级中学青少年的道德观念的影响,音乐美育对青少年的性格培养,特别是音乐美育对青少年综合能力的提高等几个方面来阐述在乡村初级中学开设音乐课的必要性.
乡村初级中学开设音乐课的必要性探析
【摘 要】
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从审美心理学出发,音乐美育教育对人的心理作用远远大于其他教育方式,本文通过对音乐课程开设的现状分析、乡村初级中学学生的心理分析及音乐美育对乡村初级中学青少年的道德
【机 构】
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漯河职业技术学院 河南 漯河462000
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2017年16期
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