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以黄陵县桥山小学环境文化设计为例,立足黄土高原实际,从桥山作为＂古老中华一条龙,龙的祖先在黄陵＂的文脉出发,围绕＂龙·桥＂核心理念,围绕主体建筑构筑＂龙文化序列景观＂框架,探索富有文化意蕴的学校环境文化设计建设的有效途径。
桥山小学龙文化序列景观设计探析
【摘 要】
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以黄陵县桥山小学环境文化设计为例,立足黄土高原实际,从桥山作为＂古老中华一条龙,龙的祖先在黄陵＂的文脉出发,围绕＂龙·桥＂核心理念,围绕主体建筑构筑＂龙文化序列景观＂框架,探
【机 构】
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陕西扶风县召公镇召光小学,陕西师范大学,杨凌职业技术学院
【出 处】
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现代园艺
【发表日期】
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2015年9期
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