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要培养小学生的阅读兴趣,要提高小学生的阅读能力,教师就要提高自身良好的朗诵能力;教师的课堂教学语言要有文采;教师要在理念上树立小课堂、大课题的思想;教师要把阅读当成一种习惯。
小学阅读教学中教师的主导性
【摘 要】
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要培养小学生的阅读兴趣,要提高小学生的阅读能力,教师就要提高自身良好的朗诵能力;教师的课堂教学语言要有文采;教师要在理念上树立小课堂、大课题的思想;教师要把阅读当成
【机 构】
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湖南石门县楚江镇第三完全小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年9期
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