【摘 要】
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“从做中学”是杜威提出的教学理论，它也是一种经验的方法、思维的方法、探究的方法。什么是探索的方法呢？它究竟是怎样进行的呢？杜威早在《我们怎样思维》一书中，作了比较详细的
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“从做中学”是杜威提出的教学理论，它也是一种经验的方法、思维的方法、探究的方法。什么是探索的方法呢？它究竟是怎样进行的呢？杜威早在《我们怎样思维》一书中，作了比较详细的论述。他在这本书中所提出的著名的思维五步说是这一方法的具体表现。按照胡适所作的比较通俗的转述，这五步是：疑难的境地（暗示）：指出疑难之点究竟在什么地方（问题）；假定种种解决疑难的方法（假设）：把每种假定所涵的结果--想出来，看哪一个假定能够解决这个疑难不信用（试验）。胡适曾把杜威的这个五步概括“细心搜求事实，大胆提出假设，再细心求证。”有时他说得更简单：“科学的方法只是“大胆地假设，小心的求证”十个字。
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