【摘 要】
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根据国家教育部基础教育司的调查结果，我国义务教育目前的教与学的方式，以被动接受为主要特征。具体表现为：教师在教学中以讲授为主，学生很少有机会通过自己的活动与实践来获取知
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根据国家教育部基础教育司的调查结果，我国义务教育目前的教与学的方式，以被动接受为主要特征。具体表现为：教师在教学中以讲授为主，学生很少有机会通过自己的活动与实践来获取知识。依靠学生查阅资料、集体讨论为主的学习活动更少；教师布置的作业，大多是书面作业或阅读教科书，很少布置如观察、制作、实验、课外读书、社会调查等实践性作业；学生在学习活动过程中很少有根据自己的理解发表看法或意见的机会，课堂教学存在着以课堂、以教师和课本为中心的情况，忽视学生创新精神和实践能力的培养。而且学习负担很重，不利于学生身心的健康发展。
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