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加德纳的“多元智能”理论:学生的智能是存在一定的差异的。面对这一客观现实,教师必须要对传统的“标准化”“一刀切”的教学模式进行改进。经过一段时间的研究我们发现:利用“移动学习”这样一种全新的教学模式,可以更好地践行差异化教学,真正做到“因材施教”。
浅谈移动学习模式对实现差异化教学的作用
【摘 要】
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加德纳的“多元智能”理论:学生的智能是存在一定的差异的。面对这一客观现实,教师必须要对传统的“标准化”“一刀切”的教学模式进行改进。经过一段时间的研究我们发现:利
【机 构】
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江苏南京市滨江小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2018年4期
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