【摘 要】
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传统的相对单一的课程已不再适应现在教育的需求。封闭型课堂教学模式,在空间上把学生局限于教室里,在知识上把学生束缚在书本中,在能力上把学生困在死记硬背上;重接受、轻实
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传统的相对单一的课程已不再适应现在教育的需求。封闭型课堂教学模式,在空间上把学生局限于教室里,在知识上把学生束缚在书本中,在能力上把学生困在死记硬背上;重接受、轻实践,重智能、轻情感,不同程度地扼杀了学生对生命意义的真正感悟。鉴于此,我们坚持文化育人,尝试创建并实施文化育人课程,围绕'六度'积极开展文化活动,突破课内外的严格界限,坚持继承传统文化与弘扬时代精神相结合,将传统文化融入学校现代文明教育中。在文化传承与创新中,
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