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审美鉴赏与创造是学生语文核心素养的重要组成部分。鉴赏能力的形成是一个反复体验、长期积累的过程。对于小学生来说，从字、词、句等方面进行咀嚼、推敲、揣摩，也可以说是一种从点到面、由浅入深的文字鉴赏。这样的“微鉴赏”显然有助于学生语文核心素养的形成和发展。
“微鉴赏”有助学生核心素养的形成和发展
【摘 要】
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审美鉴赏与创造是学生语文核心素养的重要组成部分。鉴赏能力的形成是一个反复体验、长期积累的过程。对于小学生来说，从字、词、句等方面进行咀嚼、推敲、揣摩，也可以说是一种
【机 构】
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苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2018年4期
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