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新课程改革的实施推动着高考数学的改革,仅仅＂题海战术＂已不能满足课改后的高考数学所考查的学生能力要求,学生在课堂教学中还要提高自身的数学抽象能力、逻辑推埋能力、数学建模能力、直观想象能力、数学运算能力以及数据分析能力,即教师在高中数学课堂上要注意培养学生的高中数学学科素养.打造高效数学课堂,形成有效的教学理念.如何基于学科核心素养,展开有效教学已成为高中数学教师研究的重点.