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伴随课程改革的深化,高中英语阅读已经显示出其强大的提升学生能力的作用.但仔细观察现下的高中阶段的阅读教学,就会发现,许多教师仍然采用“灌输式”的教学模式,那么,该怎样去创新高中英语阅读教学模式,就成为现阶段高中英语教学方面的棘手问题.立足于这样的情况下,本文着重分析了高中英语阅读教学的“分层导引”模式,以期给予广大教学工作者提供一些参考.