【摘 要】
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在思想品德课的教学中,为学生提供真实的事物,运用经过精心设计、改造和典型化的模拟物、代替物、象征物来进行教学,能提高学生的学习兴趣,减少学习中的困难,帮助学生形成明
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在思想品德课的教学中,为学生提供真实的事物,运用经过精心设计、改造和典型化的模拟物、代替物、象征物来进行教学,能提高学生的学习兴趣,减少学习中的困难,帮助学生形成明确的概念。 一、提供真实的事物。把与教材有关的客观事物直接呈现在学生面前,供他们观察、聆听或触摸,使学生产生具体的直接感受。如在教《当好值日生》一课时,教师有意识地带领值日生把教室的地面扫干净,洒上水,把黑
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