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超语是双（多）语教育领域广受关注的研究论题。本文基于R语言的文献计量分析软件,以SSCI和A＆HCI来源期刊论文为研究对象,梳理国际超语研究状况,并预判其发展方向。分析表明,国际超语研究处于快速发展期,形成以英美国家研究者为主的五大研究者群体;主题范围广泛,但以多语教育中的超语教学实践为核心。未来研究仍将聚焦教学超语,但会涉及更多的新兴主题。研究结果对我国超语研究和教学实践具有一定启示。