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大学英语是高校诸多课程中的一门公共必修课，在独立学院中更发挥着重要的作用，其已经成为培养应用型人才的基础性内容。本文即从独立学院大学英语教学的现状出发，综合分析其薄弱之处，探讨将合作学习理论与日常的英语教学相互融合渗透的科学性，找到最为合理、科学的合作学习理论的实施模式，从而使独立学院的英语教学效果水平得到显著提升。