【摘 要】
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纵观普高数学教材,其内容较为抽象,且理解起来也有一定的难度,如何调动学生课堂学习的参与度,激发学生对数学学习的无限兴趣,值得我们作为一名教师去深思和探索.信息化背景下
【机 构】
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四川省富顺第二中学校 643200
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纵观普高数学教材,其内容较为抽象,且理解起来也有一定的难度,如何调动学生课堂学习的参与度,激发学生对数学学习的无限兴趣,值得我们作为一名教师去深思和探索.信息化背景下的教学模式借助现代信息技术进行辅助性教学,不仅可以将抽象化的数学知识变的直观化,同时也让课堂教学模式变得更加的多样化,是当代教学中一种高效的课堂教学方法.本文主要通过对信息化背景下高中数学运算核心素养的培养策略展开了一系列的探讨和研究.
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