【摘 要】
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数学是思维的体现,思维又源于问题。培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一。因此,在数学教学中,教师应着力培养学生的问题意识、质疑能力。
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数学是思维的体现,思维又源于问题。培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一。因此,在数学教学中,教师应着力培养学生的问题意识、质疑能力。
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