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主体间性理论倡导一种全新的主客之间的关系，为“思想道德修养与法律基础”课程教学改革提供了一个全新的视角。在主体间性理论下反思传统“思想道德修养与法律基础”课程的主客关系，以此来探索主体间性理论下“思想道德修养与法律基础”课程教学方式的实现路径，提高“思想道德修养与法律基础”课程教学的实效性。
主体间性理论下“思想道德修养与法律基础”课程教学路径研究
【摘 要】
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主体间性理论倡导一种全新的主客之间的关系，为“思想道德修养与法律基础”课程教学改革提供了一个全新的视角。在主体间性理论下反思传统“思想道德修养与法律基础”课程的主
【机 构】
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郑州职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2015年21期
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