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合适的教学情境是学生学习的助推器，它不仅能调动学生学习的热情还能开发学生们的智力。为了更好的实施小学数学课堂的教学，笔者将根据自己的教学实践和经验从创设游戏情境，给学生快乐的空间；创设操作情境，给学生动手的空间；创设悬念情境，给学生想象的空间；创设生活情境，给学生体验的空间；创设问题情境，给学生研究的空间这五方面来谈谈小学数学教学情境创设的有效途径，内容和观点仅供大家参考。