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临床医学专业五年级学生经短期培训,可以达到比较理想的标准化病人模仿程度,参与三年级学生诊断学教学,减少了培训时间及费用,强化了学生的临床技能培养,符合国情,可以作为诊断学教学的重要辅助手段。
学生标准化病人在诊断学教学中的应用
【摘 要】
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临床医学专业五年级学生经短期培训,可以达到比较理想的标准化病人模仿程度,参与三年级学生诊断学教学,减少了培训时间及费用,强化了学生的临床技能培养,符合国情,可以作为诊
【机 构】
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同济大学医学院临床医学一系; 同济大学医学院临床医学一系 上海 200072; 上海 200072; 上海 200072;
【出 处】
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医学教育
【发表日期】
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2003年04期
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