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【摘 要】
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本文结合课堂教学实践,在高中数学课堂通过激发兴趣;创设问题情境;小组合作;学以致用等几方面实施有效教学策略,从而更好地推动高中数学课堂教学改革.
【机 构】
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陕西省神木县职业技术教育中心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年12期
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