论文部分内容阅读
我国的机电一体化技术随着科学技术的快速发展也在不断的创新中，本文对我国机电一体化技术现状及其发展的背景进行了分析，并以当前国内外的机电一体化技术的实际状况对机电一体化技术未来发展的趋势进行了分析与探讨。
探讨机电一体化技术现状以及发展趋势
【摘 要】
：
我国的机电一体化技术随着科学技术的快速发展也在不断的创新中，本文对我国机电一体化技术现状及其发展的背景进行了分析，并以当前国内外的机电一体化技术的实际状况对机电一体
【机 构】
：
河北天工化工机械制造有限公司 河北 石家庄 050026
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
随着现代化步伐的加快，我国基础设施建设正以前所未有的规模在全国展开，同时质量问题越来越成为人们关注的焦点。近年来频繁出现的一些质量事故，如桥梁垮塌、房屋倒毁、路基沉陷
采用任务驱动教学法进行3ds max 教学，可激发学生的学习兴趣，培养学生的实践操作能力、自主分析问题、探究问题的能力及创新意识等，有利于学生的可持续发展。
摘 要： 让情景教学走进初中历史教学完全符合新课改的教育理念和要求，更重要的是符合学生的认知需求，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学质量。作者根据自己多年的教学经验，对如何让情景教学走进初中历史教学进行了分析。 关键词： 初中历史情境教学 原则分析 生动语言 在新课改背景下，怎样创新课堂教学模式，让课堂活起来，增强课堂教学效果，是摆在每位历史教师面前的一道不可绕过的命题，而精心创设情境模式无疑
变频器作为一种能源转换的节能设备，在工业生产、交通运输和日常生活中的应用越来越广泛。总的说来应用变频调速器的目的有3个：一是满足机械设备的调速功能（即能满足机械设备中
本文从科学的角度，简要分析了在线考试系统的现状。从目前的发展现状，合理的推算和预测了在线考试系统的发展趋势，探讨了在线考试系统的开发模式和实现技术，介绍了该系统的主要功
教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最少的精力投入，取得尽可能好的教学效果，实现既定的教学目标。那么怎样才会使学生愿意记历史，怎样记历史才更加有效？在初中历史教学中如何进行“有效教学”，我作了以下尝试，敬请斧正。 1.将历史与国际国内时事相结合，创设历史与现实链接的教学情境 日本著名教育家小原国芳曾指出：“单做事实的传凿、记忆、叙述，绝不是历史教学。对我们至为重要
利用行为引导型教学方法，坚持以学生为主体，教师为主导，实践操作为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃学生的思维。上课要善于引导学生，注意运用教学技巧和教学艺
激发和培养学生的创新思维是教育工作的当务之急，教师在教学中尤其要注意培养学生创新能力。由于创造性思维具有多方向运动轨迹，体现思维的灵活性、合理性和举一反三性，因而，这就需要教师善于利用课本知识和一切机会，巧妙引导和启发学生从不同角度进行思考，锻炼和培养学生创新能力。下面，笔者就初中地理教学中如何培养学生的创新能力谈谈个人看法。 一、注意兴趣引导，激发创新火花 兴趣是进行创造性思维的先决条件。如
在现阶段国家大力发展中职教育，中职学校也在根据社会和企业的需求，培养技能型的中等专业人才。设计专业也在不管完善和改变传统的教育模式、转化教育理念、创新教学方法，重视课