论文部分内容阅读
“以学定教”,学生的认知水平和语文素养,决定我们课堂教学的起点以及终点.要有高效的课堂,教师就必须准确把握教学的起点和终点.只有这样我们的高中语文教学才会说者“有意”,而听者有心;也只有这样才会使我们的语文课堂师生互动融洽而生机盎然.
高中语文课堂教学的起点和终点
【摘 要】
：
“以学定教”,学生的认知水平和语文素养,决定我们课堂教学的起点以及终点.要有高效的课堂,教师就必须准确把握教学的起点和终点.只有这样我们的高中语文教学才会说者“有意
【机 构】
：
福建省福安市第一中学,福建 福安,355000
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
摘 要 这种知识是把教学知识与一般教学法知识、有关学生的知识、有关数学学习的知识等整合在一起所形成的知识，是把科学形态的数学有效地转化为教育形态的数学的知识。 关键词 教师使用；教学内容知识；效果 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）07-0122-01 MPCK（Mathematics Pedagogical Content Knowledge）是一種
小学班主任在课堂和课下对在小学生学习周期中起到带头作用和指引作用.在课外的生活中也肩负着监护人和教育指导.小学阶段的学习为将来升入初中打基础,培养高效有用的学习习
新课程标准颁布以来,各种探索性的工作也在不断的开展.为了能更好的适应时代的脚步,为学生制定出更合适的发展方案,广大的一线教学工作者付出了巨大的努力.与新课程标准上所
小学生思维尚未完全成熟,具有较大的可塑性和挖掘潜能.本文详细地探讨了小学数学教师应如何采取有效的教学手段以充分挖掘小学生的数学潜能,促进其数学综合能力水平的提升,希
作文是锻炼学生语言表达能力的重要途径,作文的评改是提高学生作文水平的关键环节.在教学过程中,小学语文教师应该结合小学生的实际学习能力和心理特征来创新作文评改方式,及
城郊农村集体资产产权制度改革问题一直是国内学者的研究的热点，尤其是在日益加快的城市化进程中，农村城镇化并不仅仅是农民身份的简单转变或居住地的地理位置上的转移，还包括生
近年来,山西省境内屡屡发生的群体性事件不仅严重打破了人们社会生活应有的秩序,更重要的是损害了政府在群众心目中的权威形象。本论文紧密结合现实,通过对山西一些地区的走
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.其中,理解是阅读的核心,是读者在整体感知的基础上,通过精读文本积极获取意义的过程.通过和文本的平等对话,既肯
在日常的教学中,很少会有教师在进行道德教育的过程中渗透心理教育.事实上,道德教育时常是以学生的心理健康状态作为依托,尤其是对于小学生而言,学生的学习状态与学生的心理
随着教育改革的不断深入,教育界积极鼓励青少年参与校外活动,培养其实践技能.本文从实践视角下开展青少年校外教育活动的作用入手,从思考、尝试、责任与引导四方面分析其教育