悬挑式施工升降机在高层建筑中的基础施工技术研究

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著名教育家皮业杰说过:“思维从动作开始,切断了动作和思维的联系,思维就不能得到发展。”因此教师要根据小学生年龄特点和认识规律,根据教学内容积极创造条件,让学生动手操作学具。引导学生通过操作参与知识的形成过程,在学习过程中,培养能力,发展思维。那么如何利用学具的操作,促进学生主动参与学习,充分发挥学具的作用,就需要教师进行不断地实践与尝试,把握其中的艺术。这里,简单谈谈本人对这方面的认识。    一
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