【摘 要】
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随着学生的成长,在学生升入初中阶段后便会逐渐接触到历史这门学科.但由于初中历史是一门人文性的综合型学科,其中不仅包含了大量的古今中外的历史内容和历史事件,对一些历史
【机 构】
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湖南郴州永兴便江镇碧塘中心学校,湖南 郴州 423000
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随着学生的成长,在学生升入初中阶段后便会逐渐接触到历史这门学科.但由于初中历史是一门人文性的综合型学科,其中不仅包含了大量的古今中外的历史内容和历史事件,对一些历史人物、文化精神等内容也有详细的介绍和概括,可以说,初中历史中所涵盖的知识点是较为庞大的,这便会导致初中生在学习历史知识的过程中存在许多误区,从而严重影响了初中历史的教学效率和学生历史核心素养的养成.因此,为了能够改善初中历史教学中所存在的这一问题,创新教学方法,转变教学形式是十分必要且重要的.为此,本文将以故事讲授法为例,从课前、课中、课后三个教学环节探讨在初中历史教学中灵活运用历史故事提高课堂教学效率的方法和策略.
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