【摘 要】
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本文是针对C语言教学中教师难教、学生难学的状况。结合多年教学经验,依托校级教研课题项目,经过大量调研与课堂实践,以数据类型为线索进行展开,对该门课程的各个主要知识点
【机 构】
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吉林省长春市长春理工大学光电信息学院
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本文是针对C语言教学中教师难教、学生难学的状况。结合多年教学经验,依托校级教研课题项目,经过大量调研与课堂实践,以数据类型为线索进行展开,对该门课程的各个主要知识点进行深入剖析,使学生对所学的每一部分知识都具有较强针对性和目的性,做到＂知其然也知所以然＂,增强了学习兴趣,减轻了学习压力,提高了学习质量。
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