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互联网思维不只是网络技术进课堂,而是以课程评价内容调整为引导,通过修改教学计划,调整课程标准,加强课内外讨论,实践新型教学模式等方法,将互联网思维的开放和平等通过课堂教学,潜移默化地传达给学生.实现参与式的教学,培养具有互联网思维的优秀应用型人才.
基于互联网思维的参与式电工电子教学
【摘 要】
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互联网思维不只是网络技术进课堂,而是以课程评价内容调整为引导,通过修改教学计划,调整课程标准,加强课内外讨论,实践新型教学模式等方法,将互联网思维的开放和平等通过课堂
【机 构】
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宝鸡铁路技师学院,陕西宝鸡,721300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年31期
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