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对于农村学校,劳动教育有着得天独厚的地理优势以及人文优势。学校可以"职业角色体验"为抓手,构建多元化、系列化的课程体系,把学校打造成广大师生生命成长的生活校园和精神家园,让学生在生活中切实感受到劳动的魅力,从而实现核心素养下的全方位人才培养。
职业角色体验 造就多彩生活——小学劳动教育课程开发的创新实践
【摘 要】
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对于农村学校,劳动教育有着得天独厚的地理优势以及人文优势。学校可以"职业角色体验"为抓手,构建多元化、系列化的课程体系,把学校打造成广大师生生命成长的生活校园和精神
【机 构】
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浙江宁海县西店镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年12期
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