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【正】我们知道,英语教学的实质是交际,交际包含"听、说、读、写"四种形式,这四种形式相辅相成,缺一不可。而"听、说"是英语教学中一个长期被忽视的薄弱环节,它制约着英语水平的提高。那么,怎样才能解决学生"听、说"难的问题,让他们养成良好的习惯,并达到熟练的程度呢?以下是本人在教学过程中的点滴做法和体会,与大家共同探讨。