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初中数学新课程改革要求逐步改变学生的学习模式，让学生在自主、合作的环境中学习知识，推行以来受到不少好评，但是在不断推广的过程中，不可避免的出现了许多问题，如师生重视程度不够、参与程度不够、合作程度不够等，这应该引起初中数学教师的关注，并找到解决现状的合理办法，以期合作学习能取得更显著的成效。本文便对合作学习模式的含义、现状及解决途径做一简要探究。