术前访视在手术室患者护理中的实施效果观察

来源 :家有孕宝 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvy1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 研究手术室护理时使用术前访视护理的临床应用效果.方法 以我院外科所接受的手术患者120例作为研究对象进行随机分组,命名为A组和B组,各60例.在实验的过程中A组实施手术室常规护理措施,B组在常规护理基础上实施术前访视护理措施,观察在不同护理措施下2组患者的心理状态变化情况、血压变化情况、心率变化情况、术后不良反应发生率情况及护理满意度.结果 B组患者出现焦虑紧张情绪例数、血压升高例数、心率加快例数、不良反应发生的例数均显著低于A组,数据具有统计学意义,P<0.05. B组患者护理满意度显著高于A组,数据具有统计学意义,P<0.05.结论 在手术室进行护理的过程中实施术前访视护理措施后,患者能够有良好的心理状态接受手术,患者的生理应激反应更小,同时还能够有效的降低术后不良反应发生率,提高护理满意度.因此术前访视护理在手术室护理过程中的具有良好的应用效果.
其他文献
目的 探究门诊护理管理在慢性老年病患者中的临床应用效果.方法 选取本院2017年2月~2019年2月收治的80例慢性病老年患者纳入研究,采用随机数字表法分成两组.对照组40例采取常
在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中,学生能体验到“学数学”的乐趣。学习是一件非常辛苦的事情,数学本身包含了许多枯燥无味的东西,特别是计算题的学习,学生的领悟能力都是有差异的,同样的计算题,有些学生可能几分钟就学会了,而有些同学可能一节课甚至更长时间也学不会,如果老师不及时去关注这样的学生的话
《语文课程标准》要求,我们的现代社会对公民的基本要求是具有基本的阅读理解与表达能力,具有自主创新精神和合作精神,具有运用信息技术与处理信息的能力,具有良好的科学与人文素养。笔者以小学语文教学为案例,谈谈怎样将现代信息技术充分利用,与课堂教学相结合,在小学语文课堂教学中,充分发挥其优势,促进小学语文教育,培养学生们的综合素质能力。  作用一:提供学习资源  广泛的学习资源是保证学习不断进步的基础,语
摘 要:本文从初中物理教学出发,探讨信息技术在初中物理教学的应用及对于提高教学效率,培养学生的创新和实践能力中的作用。  关键词:信息技术;初中物理;教学效率  随着信息技术的发展,计算机网络多媒体技术的普及,课堂教学也随之发生了深刻的变革。在初中物理教学中,运用信息技术的突破时空限制的优势,创设物理情境及实验情境、实现现实生活与物理知识学习的对接、虚拟实验与真实实验优势互补来优化课堂教学等,都是