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以善统真,以美促善的“诗”般的方式进行归真、求善、至美教学的言语实践活动的诗意作文正契合了《新课标》“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。”的要求,它与时下倡导的小组教学形式相结合,给作文课堂带来新的活力与光彩,产生了事半功倍的效果。
浅谈浅论诗意读写结合中的小组教学
【摘 要】
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以善统真,以美促善的“诗”般的方式进行归真、求善、至美教学的言语实践活动的诗意作文正契合了《新课标》“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真
【机 构】
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湖南汉寿县株木山中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2012年度课题《初中语文小组教学形式的优化研究》研究成果之一,课题编号是:XJK012CZXX052
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