【摘 要】
：
阅读不仅是信息输入的过程,也是学生一边阅读一边思考的过程.为此,统编版语文教材在四年级上册专门设置了批注的策略.rn一、搭建实践活动平台rn对四年级学生来说,进行深度批
论文部分内容阅读
阅读不仅是信息输入的过程,也是学生一边阅读一边思考的过程.为此,统编版语文教材在四年级上册专门设置了批注的策略.rn一、搭建实践活动平台rn对四年级学生来说,进行深度批注具有一定的难度,而教师要解决的问题是让学生结合具体的阅读体验,知道批注什么,怎样进行批注.以教学这个单元中《牛和鹅》一文为例,笔者紧扣批注,这样设置:首先,让学生自主阅读课文,然后交流自己的阅读体会和收获,再将阅读和交流之后的收获写在课文相应的空白处,并告知学生这就是批注.笔者并没有将批注的概念机械地告诉学生,而是让学生在活动中认识到什么是真正的批注.其次,笔者结合课文中编者提供的批注范例,组织学生进行阅读学习,并针对批注的内容进行分类.最后,笔者根据批注的分类,让学生感知自己的批注,反思自己是从哪个角度进行批注的,并与课文中的批注进行对比,进一步明晰批注的内容和方法.
其他文献
四川春剑,雄姿英发,婉丽高雅,香冠群芳。在众多的川兰名品中,剑荷是一枝奇葩。她碧叶如剑,花色鲜明,花香馥郁,清气宜人,有着很高的艺术观赏和商品开发价值。一、剑荷产地剑
数形结合是小学数学教学中常用的教学手段.它运用图形来说明数学中的概念及公式,非常形象易懂,可以帮助学生理解抽象的数学知识,培养学生的数学思维方式.因此,教师应对新课标
栗树夏季管理技术板栗夏季修剪是在冬季修剪的基础上，在生长季节进行的辅助修剪，通过夏剪，促进幼树扩大树冠：提早成形结果；结果树改善树势枝势和通风透光条件，促进花芽形成，提高座果
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出要积极构筑开放而有活力的语文课程,充分开发各种课程资源.教师要在课堂教学中引导学生学会阅读,掌握鉴赏文学作品的方法,激发学生的
为了适应对中国地震台网中心"十五"前兆数据库中,大量长序列潮汐类分钟采样观测数据的预处理和潮汐参数计算,基于FORTRAN语言和固体潮调和展开式编写了计算程序-FZZDG5NHTHFX
地震计和地震数据采集器是地震动监测网络中的基础设备,定期对地震计、地震数据采集器进行质量检测可以保证地震观测仪器具有合理的性能指标,能够保障地震动监测系统的健康运
本文报道了应用酶联免疫吸附试验检测西藏1063名少年儿童的HBV标志,其HBsAg阳性率为14.68％,抗-HBs阳性率为22.95％,抗-HBc阳性率为18.25％,HBV总感染率达42.99％。不同年龄组少年儿
本文研制出了一种低延迟输出(数据传输问隔可达100ms的适用于地震预警的通用地震数据采集器。该仪器的硬件结构与传统的数据采集系统非常相似，唯一不同的地方是该系统没有使用
高分辨率、宽动态范围的高性能地震数据采集器是地震观测和地球物理勘探工程中急需的设备。本文研究了把一个幅度从微伏级到数十伏的高动态范围的地震信号按幅度采用多片AD转
“以人为本”与“以文为本”的“双本合一”阅读教学,主张将“人本与文本合为一体”,让充满真情实感的文本内容与鲜活生动的生命个体产生情感的共振,从而营造愉悦的阅读氛围,