关于提高高职高专英语第一课堂教学质量的思考

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuxinliuyun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着高职教育在全国范围内迅速发展,许多新兴的高职院校纷纷成立。高职教育担负着培养社会高级应用性人才的重任。但当前我国的高职高专英语教学面临着很多难题。特别是在最近几年,高职院校不断扩招,生源英语水平较以往有了一定程度的降低。如何有效提高高职院校学生的英语学习水平是当前高职英语教师亟待解决的一个课题。第一课堂的英语教学承载者重要的高职英语教学任务,课堂的教授质量直接影响着高职学生的英语水平,所以作为高职院校的英语教师,应该重视第一课堂的教学设计和教学效果,使学生真正能在课堂上能学其所需。本文以课堂教学为基础,重点探讨有关如果提高第一课堂英语教学质量。 With the rapid development of higher vocational education nationwide, many new vocational colleges have been set up one after another. Higher vocational education shoulders the heavy responsibility of training senior applied talents in society. However, at present, English teaching in higher vocational colleges faces many problems. In recent years, especially in recent years, higher vocational colleges continue to expand their enrollment and students’ English proficiency has been reduced to a certain extent than in the past. How to effectively improve the English learning level of students in higher vocational colleges is a subject urgently needed to be solved by vocational English teachers. The first class of English teaching bearer important vocational English teaching tasks, the quality of teaching in the classroom a direct impact on the English level of vocational students, so as a vocational college English teachers, should pay attention to the first class of teaching design and teaching Effect, so that students can really learn what they need in the classroom. This article is based on classroom teaching, focusing on how to improve the quality of English teaching in the first classroom.
其他文献
美籍华裔女作家谭恩美的描写了四对母女之间持续不断的矛盾冲突,展示了中美文化的冲突,以及这种冲突对华裔心灵上的影响.对中美文化的差异和沟通具有比较广泛的意义.
凤姐的诗歌写作与发表,给学术论文写作教学一个很好切入点,既能提起学生的兴趣,又让学生掌握分析并解决问题的方法。 Xifeng ’s poetry writing and publication, to acade
In vocational school,most students feel that it is very difficult for them to listen to English and speak English. The aim of learning English is to communicate
言语实践具有催生新思想和新言语的双重功能.语文教学中如果没有言语实践,就没有处于动态发展中的精神活动,也没有不断生成的言语.语文教学要"固根求本",语文能力的获得非靠
词汇是语言的基础,离开词汇就失去了语言存在的载体。对于农村高中的学生来说,英语基础差,记住大量的单词是个十分困难的问题。本文针对这个问题,结合自己的教学实践,揭示高
跨文化交际能力是培养学生流利使用所学语言进行交流的前提和基础,但是在实际的交流中,学生们对外国文化了解了不少,却在被问及中国的一些文化习俗的时候不知如何解释。语言
笔者在非英语专业大学新生中进行了超音段音位语音教学,以帮助他们弥补知识结构的缺陷,促进他们英语听说能力的发展。教学过程历时一年,经过努力,笔者找到了进行这方面教学的
认知语言学是研究建立在我们对世界的经验以及观察和概念化世界的方式基础之上的人类语言的一门新兴学科,其研究范围很宽广.本文则简要介绍了认知语言学的产生,发展和认知语
词块理论的核心是:语言是由语法化的词汇组成,而非词汇化的语法构成的.词块,简言之是多个单词的组合.所以在工作记忆容量不变的情况下,通过扩大单个项目的长厦,就可以增大记
信息技术正以前所未有的广度和深度影响着人们的生活、学习、工作等各个方面.信息技术课程作为一门技术性、实践性很强的综合性学科,以其独特的魅力吸引着学生的目光,深受学