论文部分内容阅读
深化马克思主义理论课改革需要新的视角,要以素质教育和尊重的教育理念为指导,实现由应试教育向素质教育的转变,由灌输式教育向尊重型教育的转变.
马克思主义理论课改革需要新的视角
【摘 要】
：
深化马克思主义理论课改革需要新的视角,要以素质教育和尊重的教育理念为指导,实现由应试教育向素质教育的转变,由灌输式教育向尊重型教育的转变.
【机 构】
：
东北师范大学
【出 处】
：
现代教育科学：高教研究
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
高等教育为迎接加入WTO必须树立现代教育观念;创建现代办学模式;构建现代教育教学模式;树立现代人才培养观,培养现代人才,抓住入世机遇,发挥高等教育对国民经济和社会发展的
教师与学生在课堂上关于课程知识一定程度的信息不对称是"好的课堂教学"的前提.教师只有不断地提高自身的业务素质,持续地更新自身的知识结构,才能维持课堂上与学生之间的信
高校后勤社会化改革中的资产管理是一个需要解决的重要问题.本文探讨了资产管理中的所有权等几个核心的问题,提出了资产管理创新的几项建议.
网络技术的发展使网络协作开发多媒体课件成为可能。本文主要针对网络协作开发多媒体课件遇到的问题进行讨论,并为网络协作开发多媒体课件提供了操作依据和管理方法。
中国加入WTO以后,高等教育产业全球化被纳入重要的议事日程,它是我国实现高等教育现代化的一条重要途径,同时也为中国高等教育的发展创造了难得的机遇.
创新教育是当今教育界的一个热门话题.本文立足于现时代,试图找出属于其本质的对象化的因素--创造、创意、创业、创利,并从理论与实践的结合上,分别阐述"造化"之创、"意象"之
物理实验教学是物理教学中的一种实践形式,在提高学生的素质、培养学生的能力上有着不可忽视的优势.本文详细论述了素质教育的主体性、全面性和发展性原则在物理实验教学中的
学校办学体制是指学校举办主体的性质、法律地位及其组织制度.在办学体制改革中,最根本的是学校的举办权、领导权和管理权的主体划分.通过分析三种权利主体不同的法律关系,不
在大学物理实验教学中,改变传统教学模式.要从增强学生的问题意识、自主学习意识,强调实验过程的交流与合作.鼓励学生进行科学探索等方面变革学生的学习方式,达到培养创新型