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在知识爆炸的时代,人脑已无法满足“仓库理论”对知识的收集和储存 的片面强调,而现代技术手段则能十分便捷,有效地实现对“可编纂知识”的加工和处理。因此,在知识经济来临之际,我们应确立人才培养的新目标;着力培养具备“有能力,是通才、会管理”这样三大特点的,能够生产观念、创意和心智的新型人才。