浅谈职业院校少数民族学生国语教学中听说能力培养策略

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen6524
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职业院校少数民族学生国语听说能力已成为少数民族学好国语和掌握好专业技能的重要组成部分,学生的听说能力是学好国语的基础,同时也是加强少数民族学生提升职业技能和就业的重要途径.如何提高少数民族学生国语听说能力,是广大国语教师解决的问题,教师在教育教学中教学方法要灵活多变,对不同的学生进行有策略性的听说基本训练,使学生听说能力得到提高,语言应用能力和职业技能迅速加强.
其他文献
当代儒学的研究和传播践行已经日益成为一个全球性的问题,这种背景使得当代儒学及其价值,当代儒学的文化特质,当代儒学与世界各民族文化交流的机理成为中国学术界必须思考的
摘要:随着时代的快速发展,社会经济也在稳定进步,“以人为本”的理念在初中校园管理中也起到至关重要的作用,建立有效的教学形式,就要坚持“以人为本”的原则,并且有效的完善教学形式,对学校管理形式也进行有效的改革与完善,从而有效提升初中校园的整体教学质量,为社会培养更好的优秀人才,推动社会和谐发展。  关键词:初中;学校管理;“以人为本”  为了更好的促进初中学校良好发展,开展良好的教育形式,就必须要制
玉山中学从1956年起至今,已栽种果树一万多株,现成活的有七千三百七十六株,其中桃树二千多株,梨树七百多株,还有柑桔、苹果、板粟和葡萄等。果菜间作,果树生长良好,蔬菜基本
儒家思想体系,博大精深,包罗万象,内容丰富,其中"以人为本"是其重要组成部分.儒学的"以人为本"又逐步发展为"以民为本",从而对壮族文人学者的民本思想产生了重要影响.在古代,
于都县楂林公社石鼓农业中学,是开办在山窝里的一所新型学校。该校从一九五八年春天创办到现在,已经七年了。七年来,它在贯彻党的教育方针,坚持半耕半读方向,为农村人民公社
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
明清之际的穆斯林学者通过对中国传统文化,尤其是对儒家思想的学习与吸收,将伊斯兰教义与中国传统文化交融会通,引领了中国伊斯兰教的发展与进步。中国伊斯兰教三大教派之一的西
文章指出研究儒学,不同的时代。所关注的内涵不同;不同的历史时期,所关注的重点有别;不同的学者,对儒学的应用角度和治学方法亦异。纵观历史,在这一博大精深的文化思想体系的博物
会议
在社会不断进步的背景下,教育改革也在同步深化,各地纷纷推陈出新,创新其教学模式,为有效提高教学效率而努力.在小学数学教学中,在新课改的不断推进下,教师们在教学观念的更
1.不了解你的家庭病史你知道你的祖父母、外祖父母死于种病吗?了解家庭成员的病史能够帮助提前关注相关脏器的健康。很多疾病如:尿病、心脏病以及某些癌症都会遗传。实 1. D