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长期以来，语文教学始终处于一种尴尬的境地。课堂上，老师讲得头头是道、眉飞色舞、口干舌燥、疲惫不堪；学生却是一蹶不振、无精打采、浑浑欲睡。整个课堂气氛沉闷、缺乏生机，效率非常低下。那么，如何优化语文课堂教学，让学生爱学、会学、不得不学呢？我主要从以下三个方面进行了探索。
如何优化语文课堂教学——有趣、有法、有情
【摘 要】
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长期以来，语文教学始终处于一种尴尬的境地。课堂上，老师讲得头头是道、眉飞色舞、口干舌燥、疲惫不堪；学生却是一蹶不振、无精打采、浑浑欲睡。整个课堂气氛沉闷、缺乏生机，效率
【机 构】
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河南省汤阴县职业技术教育中心
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年4期
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