【摘 要】
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情境教学在初中化学教学中的应用有多种模式,这种教学方式的应用更容易营造出学生所喜爱的更加轻松有趣的课堂氛围,使得学生愿意以更积极的学习态度对待学习活动.鉴于情境教
【机 构】
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江苏省常熟市实验中学 215500
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情境教学在初中化学教学中的应用有多种模式,这种教学方式的应用更容易营造出学生所喜爱的更加轻松有趣的课堂氛围,使得学生愿意以更积极的学习态度对待学习活动.鉴于情境教学模式的种种优势,现在有很多教师越来越倾向于这种教学模式,并在长期的实践中总结了一些情境创设的技巧.所谓情境教学是一种通过某一种情景的营造或者某一个故事情节的创设,将所要传授的知识铺设在这些情境之中,引发学生的认知冲突或者情感体验,使得学生在关注情境的过程中不知不觉接受情境之中的各种知识点,从而最终达到理解和掌握的目的.相较于传统的教学方式,这种以各类情境为表象的教学方式能够将知识的专业性以更加生动的方式展现出来.化学来源于生活,生活又处处体现着化学,如何将情境教学模式融入平时的化学教学中去,化学学科有着得天独厚的优势.经过多年来的教学实践,本人总结出了多种适用于化学课堂的情境设计模式,归纳起来主要有以下几种方式.
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