“多维互动教学模式”视角下的大学英语课堂教学现状调查——基于陕西省六所高等院校的调查分析

• 作 者: 宋晓焕 王蕾 王妙
• 机 构: 西北大学现代学院基础部
• 出 处: 环球市场信息导报
• 发表日期: 2016年48期
• 关键词: 互动教学模式 课堂教学现状 听说能力 自主学习 课堂内外 中国学习者 语言学习 新题型 四六级考试 听说水平

本文对陕西省六所普通高校的大学英语课程展开问卷调查，旨在了解陕西省部分高校大学英语课程目前的教学现状，并针对所存在问题，提出相应建议与思考，为“多维互动教学模式”的实施提供良好基础。2013~2016年，国家对大学英语四六级进行了多次改革。首先用篇章翻译取代了句子翻译；2015年12月改革是在听力理解方面加入了新闻听力；而最近一次改革则是将口试融入了大学英语四级考试。阅读与听力的分值共占到总分值的70%，而写作与翻译则占到总分值的30%，口试成绩根据学生的口语表达另行给予等级划分。