【摘 要】
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“玩”是指游戏,即在教师有计划、有目的的引导下的活动;“学”是指学知识。为了让学龄前儿童顺利地过渡到一年级。为一年级的学习打基础,我们学校开展了幼小衔接教改实验,
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“玩”是指游戏,即在教师有计划、有目的的引导下的活动;“学”是指学知识。为了让学龄前儿童顺利地过渡到一年级。为一年级的学习打基础,我们学校开展了幼小衔接教改实验,进行了“玩中学”的教学研究。“玩中学”是把游戏与学知识有机地结合在一起,玩中渗透学,学中升华玩。
“Play” refers to the game, that is, activities under the teachers’ planned and purposeful guidance; “learning” means learning knowledge. In order for preschool children to successfully transition to first grade. In order to lay the foundation for the first grade learning, our school carried out a small cohesion teaching reform experiment and conducted a teaching study of “playing secondary school”. “Play high school” is the game and learning organically integrated together, playing in infiltration, learn to sublimate play.
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